Архив рубрики: Проектно — исследовательская деятельность

29 мая 2013

«Каратэ – вера и жизненный путь»

Презентация проекта Екатерины Крюковой: «Каратэ – вера и жизненный путь».

Каратэ-вера и жизненный путь

29 мая 2013

Текст к проекту Екатерины «Каратэ – вера и жизненный путь»

Меня зовут Екатерина Крюкова. Хочу познакомить вас со своим  информационно-творческим  проектом «Каратэ – вера и жизненный путь»

Цель проекта: понимание подлинной сути КАРАТЭ как искусства жизни

Задачи:

рассказать об истории каратэ;

открывать в себе новые способности;

возможность достичь гармоничного совершенства Духа и тела

Каратэ — японское боевое искусство.Данное написание было придумано в 1929 году Фунакоси Гитином. Боевое искусство имеет китайские корни,  означало «Танская рука», обозначало династию Тан в Китае. В Японию карате попало с острова Окинава в конце XIX века. Сначала стало распространяться в основном в «физкультурном» варианте. Тотэ («танская рука» или «рука (династии) Тан») включили  в программу преподавания в младших классах окинавских школ в качестве физкультуры. Это привело к широкому распространению тотэ. Одним из основных центров карате также стали клубы при университетах. Фунакоси Гитин подчёркивал, что каратэ-до является не только боевым искусством, но и— системой физического и духовного воспитания. В настоящее время карате является одним из видов спорта — кандидатов на включение в программу Олимпийских игр. Одним из препятствий на пути к статусу олимпийского вида спорта является высокий травматизм спортсменов. Кроме того, включению в олимпийскую программу мешает наличие огромного количества стилей и федераций карате.

Читать далее

26 мая 2013

Защита проектов в МОУ «Дашковская СОШ»

23.05.2013 г. в МОУ «Дашковская СОШ» в рамках работы детского научного общества «РАДУГА-ИНТЕЛЛЕКТ» для учащихся начальной школы проводился  конкурс «Защита проектов». Обучающиеся совместно с учителями, родителями подготовили исследовательские, информационные, творческие проекты.

Цель конкурса: развитие и раскрытие познавательных навыков и  умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

От нашего класса с проектами выступали: Крюкова Екатерина и Меньшова Вероника.

Проект Кати: «Каратэ – вера и жизненный путь». Вероника выступила с проектом «Уметь готовить – это здорово». Выступления Вероники и Кати понравились и ребятам, и родителям, и учителям.

26 мая 2013

Текст выступления Меньшовой Вероники: «Уметь готовить – это здорово».

Исследовательско — творческий проект «Уметь готовить – это здорово».

Меня зовут Меньшова Вероника. Я познакомлю вас со своим  проектом: «Уметь готовить – это здорово».  

Цель проекта: рассказать о своем увлечении —  приготовлении блюд.  

Задачи:

  •  узнать об истории кулинарии;

  • узнать, зачем нужно уметь готовить;

  •  научиться готовить отдельные блюда;

  •  поделиться рецептами с друзьями;

  •   поучаствовать в конкурсах, связанных с приготовлением пищи.

Гипотеза:

Приготовление  еды доставляет  удовольствие?

Великий персидский поэт, философ, математик, астроном, астролог Омар Хайям говорил: «Выше всех поучений и правил, как правильно жить,   Две основы достоинства я предпочел утвердить:   Лучше вовсе не есть ничего, чем есть, что попало;   Лучше быть в одиночестве, чем с кем попало дружить». Слова заставляют задуматься: «Лучше вовсе не есть ничего, чем есть, что попало».

Читать далее

26 мая 2013

Презентация проекта Вероники Меньшовой

Меньшова Вероника подготовила исследовательско —  творческий проект «Уметь готовить – это здорово».

Вероника  выступила на конкурсе проектов в МОУ «Дашковская СОШ» 23.05.2013 г. 

Уметь готовить – это здорово» проект МЕНЬШОВОЙ ВЕРОНИКИ

15 мая 2013

Выступление на конкурсе «Лучший ученик-2013 года» в МОУ «Дашковская СОШ» 30.04.2013 года

Меня  зовут  Усольцев Владимир.  Хочу представить вам свое портфолио. Мне десять лет.  Я учусь в  Дашковской  средней общеобразовательной  школе, в  4 «А»  классе.   Мою  учительницу  зовут  Усманова  Валентина  Павловна.  Я учусь на «отлично».  Думаю, что хорошо учусь благодаря  книгам. Читать научился в три года.  Сначала очень  любил,  когда мне  читали книжки родители, а потом  мне захотелось научиться их читать самому,  чтобы  читать тогда,  когда захочется, а ни когда у родителей есть свободное время.  Чтение оказалось очень увлекательным занятием!  Читать я люблю больше всего!                                                                                                                                              Мои любимые книги:   «Кондуит и Швамбрания»,  «Пеппи Длинныйчулок»,  «Малыш и Карлсон»,  «Девочка с Земли», «Робинзон Крузо»,  «Принц и нищий»,  «Приключения Незнайки и его друзей», «Дети капитана Гранта»,  «Всё о Муми -троллях»,  «О всех созданиях больших и малых»,  «Остров сокровищ», «Приключения Тома Сойера  и Гекльберри Финна»,  «Повесть о настоящем человеке»,  «Моби Дик» и многие другие.

Читать далее