Заполните пропуски в таблице, выполнив вычисления.
14 ноября 2018
Повторяем таблицу умножения в пределах 20.
Добавить комментарий
Архив рубрики: Задания для самоподготовки
13 ноября 2018
Головоломка «Звезда» для учащихся 2 класса.
Двигаясь по направлению стрелок, расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.
11 ноября 2018
Изучаем новые словарные слова.
Во 2 классе мы уже научились писать словарные слова.
8 ноября 2018
Задание по русскому языку для учащихся 2 класса.
Заполните «Пирамидки слов». В синюю запишите слова, в которых буквы обозначают все твёрдые согласные звуки. В зелёную пирамидку – слова, в которых буквы обозначают все мягкие согласные звуки.
4 ноября 2018
Задачи для учащихся 2 класса.
Задания для самоподготовки.
Задачи.
№1.
Кира нарисовала 13 квадратов. Из них 4 квадрата синего цвета, 7 — зелёного, а остальные квадраты красного цвета. Сколько квадратов красного цвета нарисовала Кира?
№2.
На каждой странице альбома 3 картинки. Сколько картинок на 4 таких страницах?
№3.
В спортивном соревновании принимали участие 12 девочек и 6 мальчиков. На сколько девочек больше принимало участие, чем мальчиков?
№4.
Когда Женя, Лена и Коля съели 9 конфет, в вазочке осталось 6 конфет. Сколько конфет было в вазочке сначала?
№5
В каждом подарочном наборе были ручки трёх цветов: синего, красного и зелёного. Сколько всего ручек было в 6 таких наборах?
3 ноября 2018
Задачи по математике для учащихся 2 класса.
Задания для самоподготовки.
№9.
В каждый почтовый ящик почтальон положил по 2 журнала. Сколько журналов почтальон положил в 6 таких ящиков?
№10.
Почтальон положил в четыре почтовых ящика по 2 письма в каждый, а в пятый — 4 письма. Сколько всего писем положил почтальон в эти ящики?
№11.
Лена начертила треугольник. Сумма длин всех сторон треугольника 18 сантиметров. Длина первой стороны – 5 см, третьей – 7 см. Найдите длину второй стороны треугольника.
№12.
Начертите треугольник АВЕ, сумма длин которого равна 12 сантиметров.
(Обозначьте треугольник, напишите длину каждой стороны треугольника.)
2 ноября 2018
Задачи по математике для учащихся 2 класса.
Задания для самоподготовки.
№6.
У Алёны было 8 монет по 2 рубля. Она купила блокнот за 8 рублей. Сколько денег у неё останется?
(Сколько денег ей ещё понадобится, чтобы купить альбом для рисования за 15 рублей?)
№7.
Вика начертила треугольник. Сумма длин всех сторон треугольника 16 сантиметров. Длина второй стороны – 4 см, третьей – 7 см. Найдите длину первой стороны треугольника.
№8*.
Дима задумал число, уменьшил его на 3 и полученный результат умножил на 2. У Димы после вычислений в ответе получилось число 10. Какое число задумал Дима?
29 октября 2018
Головоломка «Куб» для учащихся 2 класса.
Двигаясь по направлению стрелок, расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.
27 октября 2018
Задание по математике для учащихся 2 класса.
Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления.
23 октября 2018
Занятие внеурочной деятельности «Информатика с увлечением».
23.10.2018 г. у нас прошло открытое внеурочное занятие «Информатика с увлечением» по теме: «Истинные и ложные утверждения». Занятие проведено по плану проведения Школы педагогического мастерства в ОО Серпуховского района, на основании приказа Управления образования Серпуховского муниципального района № 355 «О проведении Школы педагогического мастерства «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности»» от 08.10.2018 г. На занятии использованы ИКТ, групповые, проектная и игровые технологии. На этапе целеполагания созданы условия для мотивации (самоопределения) к учебной деятельности, второклассники выдвинули предположение о теме предстоящего занятия. Цели занятия сформулированы совместно со школьниками. Во время фронтального опроса формировались такие УУД, как умение слушать собеседника, строить понятные для него высказывания, умение выдвигать гипотезы и самостоятельно формулировать цели занятия. Работая в группах, обучающиеся составили мини-проекты о фруктах и овощах: «Ложные утверждения», «Истинные утверждения», решали логические задания, составляли истинные и ложные утверждения к цепочкам, играли в игру «Определи утверждение», рассуждали о пользе фруктов и овощей. На протяжении занятия велась работа по формированию учебно–организационных умений и навыков: умение планировать деятельность, контролировать, рефлексировать; учебно–интеллектуальных: умение анализировать, сравнивать, обобщать, обосновывать свой ответ. Все участники учебного процесса получили хорошее настроение, удовлетворение от совместной работы.
