Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание пропущенных орфограмм.

Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес.  В тихий зимний день выйд__шь, бывало, в лес на лыжах, дыш____ и не надыш____ся. Глубокие, чистые л__жат под д_рев_ями сугробы. Над л_сными тр_пинками кружевными белыми арками согнулись под тяжест_ю ин_я ств_лы м_л_дых б_рёз. Т_жёлыми шапками бел___ снега покрыты тёмно-зелёные ветви высоких и маленьких елей. Высок__  в_ршины елей унизаны ожерельем лиловых ш_шек. С весёлым свистом переел_тают с ел_ на ель, к_ча(ются, ються) на шишках стайки красногрудых кл_стов. Невидимой жизнью полн__тся зимний лес. От дерева к дереву тяну(ться, тся) лё_кие сл_ды белок, маленькие сл_дочки л_сных мышей и птиц. Только очень внимательный человек может наблюдать жизнь зимн___   леса. Нужно уметь х_дить тихо, слушать и останавлива(тся,ться). Только тогда откро__тся перед вами вся ч_десная красота спящего зимн__   леса. (И. С. Соколов-Микитов. «Русский лес»)

Проведите морфологический разбор слов как части речи: выйдешь, тропинками, лиловых.

Задание по русскому языку  для учащихся 4 класса.

Вставьте пропущенные буквы и запишите предложение. Найдите и подчеркните грамматическую основу. Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв. Определите падежи у выделенных существительных.  Проведите морфологический разбор слов, как части речи: родились, у медведицы. Запишите родственные слова: родились, медвежата.

Поздн..  з..мою, в берлог.., р..дились у м..дведицы эти м..хнатые ме..дв..жата.

(И.  Соколов-Микитов. «Медвежья семья».   Рассказы.)

Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание пропущенных орфограмм.

На осв..щенную солнцем п…ляну выв..ла м..двед..ца своих маленьких м..дв..жат. Испугалас..   м..двед..й   быстр…    куница.

Ост…н…вилась, слуша..т  осторожн..  м..двед..ца: всё ли спокойно в лесу?

Жму(тся, ться) к матер…  маленьк… м..дв…жата. Страшно им в огромн… лесу. Только недавно выбрались из тёпл…  берлог….

Прислушиваю(тся, ться) м..дв..жата, как шумит ветер в высоких лесных в..ршинах, как п..р..свистываю(ться, тся)  и поют невидимые птицы, а на сухой соснов…  м..кушк..  дятел выстукива…т барабан… дробь.

Поздн..  з..мою, в берлог.., р..дились у м..дведицы эти м..хнатые ме..дв..жата. Тепло им было в закрытой берлог..; сла..ко почмокивая, сосали они материнск…  м..л..ко. Забравшись под брюх..  м..двед.цы, крепко спали.

Вывела м..двед..ца своих м..дв..жат в лес. Будут они теперь привыкать к р..дному лесу, играть и кувырка(тся,ться)  по мягк… кочкам, взбира(тся, ться)  на деревья. Трудно увид..ть м..двед….

Далеко слыш..т и чу..т м..двед..ца. Не увид..шь и не услыш..шь, как уйдут, тихо скро..тся в тёмн..  лесу ч…ткие звери.

(И.  Соколов-Микитов. «Медвежья семья».   Рассказы.)

Задание по математике для 4 класса.