Проект «Рисование – не хобби, это моя жизнь». Автор: Фирсова Анастасия.
С помощью кисточки и краски, цветных карандашей и мелков, невероятной фантазии, творческой энергии, доброты, любви к близким, окружающим, своей стране можно сделать многообразный мир радужным, светлым, чистым, тёплым. Проект может быть использован педагогами на занятиях внеурочной деятельности «Учимся создавать проекты», как результат итоговой творческой работы. Родителям – для рекомендации: как помочь детям в выборе увлечения, интересного времяпрепровождения. Детям поможет определиться с выбором занятия в учреждении дополнительного образования.
Скачать работу Анастасии можно по ссылке.
Проект Фирсовой Анастасии Рисование не хобби это моя жизнь
Проект Анастасии участвует в муниципальном конкурсе проектов для учащихся начальной школы, опубликован на сайте МОУ «Дашковская СОШ».
Презентация к проекту «Рисование — не хобби, это моя жизнь» Фирсовой Анастасии
Считаю свой проект «Рисование — не хобби, это моя жизнь» актуальным. Развитие творческих способностей, фантазии, воображения, приобщение к миру красоты и гармонии может помочь ребенку быть уверенным и успешным. Умение рисовать может пригодиться в профессиях: дизайнерам, учителям изобразительного искусства, модельерам, визажистам, гримерам, художникам-мультипликаторам, архитекторам. Навыки рисования нужны и в жизни: нарисовать плакат, поздравительную открытку, оформить комнату к празднику, свой сайт в интернете. Думаю, чем больше будет художественно одаренных архитекторов, тем красивее станут наши города, тем креативнее будут новые постройки. От модельеров зависит, насколько уникальную одежду будут носить люди.
Скачать презентацию можно по ссылке.
Презентация к проекту Фирсовой Анастасии Рисование не хобби это моя жизнь
Задания по математике для учащихся 3 класса.
№ 1.Задача
В швейной мастерской было 64 метра ситца. Часть этой ткани израсходовали на пошив 12 простыней, по 4 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось?
№ 2. Выполните вычисления. Запишите только результат.
1) Увеличьте число 16 в 4 раза.
2) Уменьшите число 24 в 6 раз.
3) Запишите число, которое больше 5 в 5 раз.
№3.Вычислите значения выражений.
100 – 26 * 2
71 – 13 * 5
45 : 5 * 4
32 : 4 + 85
Предметная неделя в нашем класе.
В соответствии с планом МОУ ДПО «УМЦ», планом муниципального методического объединения учителей начальных классов Серпуховского муниципального района на 2015-2016 учебный год с 30 ноября по 4 декабря 2015 года во всех школах района была проведена Предметная неделя для учащихся 1-4 классов. Мы подготовили газету с нашими сочинениями на тему: «Мой любимый предмет в школе». Оформляла газету, придумала название «Наша школьная газета» Мария Панихидина. Екатерина Берингова подготовила ребусы, фотографию класса. Никита Дмитриев составил ребусы для ребят. Задания по русскому языку в таблицах сочинили: Дарья Визир и Настя Фирсова.
Задания по математике для учащихся 3 класса
Задача № 1.
Для кружка «Юные художники» купили цветные карандаши: 3 коробки по 12 карандашей в каждой коробке и ещё 18 карандашей. Сколько всего цветных карандашей купили?
Задача № 2.
Ящик с мандаринами и четыре одинаковых ящика с грушами весят 48 кг. Сколько весит один ящик с грушами, если ящик с мандаринами весит 12 кг?
№ 3. Выполните вычисления. Запишите только результат.
1) Увеличьте число 14 в 4 раза.
2) Уменьшите число 24 на 6.
3) Запишите число, которое больше 3 в 6 раз.
№4. Вычислите значения выражений.
100 – 24 * 2
35 : 5 * 10
83 – 16 * 4
28 : 4 + 68
Поздравляем Полину, Валерию и Анастасию!!!
Сказки Насти и Леры, кроссворд Полины напечатали в газете «Все Для Вас. Южное Подмосковье» в № 47 (705) от 02.12.- 09.12.2015 г. Молодцы — девочки!!! УМНИЦЫ!!!
Сказка Валерии называется«ТЕРЕМОК», сказка Анастасии — «Четверо друзей». Полина составила задание в таблице: нужно найти названия геометрических фигур.
Найдите 13 существительных с непроизносимыми согласными.
Задания по математике для учащихся 3 класса.
№ 1. Выполните вычисления. Запишите только результат.
1) Увеличьте число 18 в 3 раза.
2) Уменьшите число 40 на 4.
3) Запишите число, которое больше 5 в 3 раза.
4) Уменьшите число 16 в 4 раза.
5) Запишите число, которое меньше 12 в 3 раза.
№2. Вычислите значения выражений.
80 – 34 * 2
89 – 12 * 7
27 + 27 : 3
(31 – 16) : 3
43 + 18 : 2
№3. Задача.
У Миши было 60 рублей. Он купил в школьной столовой 3 булочки по 12 рублей за каждую и стакан какао за 16 рублей. Сколько денег заплатил Миша? Сколько денег у него останется?
















