Используйте для решения приём «обратной операции».

Заполните пропуски в таблицах, выполнив вычисления.

Для учащихся, окончивших  2 класс.

Задача №1.

В четырёх коробках по 6 наборов с кубиками. Из них 5 наборов с кубиками «Сказки», а остальные —  наборы «Геометрические фигуры». Сколько наборов с кубиками  «Геометрические фигуры»?

Задача №2.

Линейка-трафарет стоит 50 рублей, а набор с фломастерами на 30 рублей дороже. Пенал на 40 рублей дешевле, чем набор с фломастерами. Сколько денег нужно заплатить за линейку-трафарет и пенал?

Задача №3.

У Тани было 6 монет по 10 рублей и 4 монеты по 5 рублей. Она купила мороженое  за 70 рублей. Сколько денег у неё осталось от покупки?

Расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.

№ 1. Решите задачу.

Кирилл, Семён, Дима и Никита надули 36 шариков для украшения актового зала к празднику. Кирилл, Семён и Дима вместе надули 29 шариков, Никита и Дима – 15 шариков. Дима и Семён – 20. Сколько шариков надул каждый мальчик?

№2. Поставьте вместо вопросов знаки +, -, : или * так, чтобы получилась верная запись.

18   ?   3 ?   4 = 6

18   ?   3  ? 4 = 10

18   ?   3 ?   4 = 11

18   ?  3  ?   4  = 17

18   ?  3  ?  4 = 25

18  ?  3  ? 4  = 30

В таблице «спрятались» 22 слова. Последний слог в словах:  – сок. Первая буква в словах выделена красным цветом.

Расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.

Для учащихся 2 класса.

Задание для повторения по русскому языку для учащихся 2 класса.