№1. Составь выражения:
из произведения 9 и 3, знака «минус» и частного чисел 45 и 5;____________________
из частного 72 и 9, знака «умножения» и разности 80 и 76;________________________
Найди их значения.
№1. Найди значение числового выражения. (2 балла)
(72: 8 : 3 * 4 : 2 *4 : 8 *9) : (90 – 87) =
№1. Составьте выражение: из частного 24 и 8, знака «умножения» и разности 30 и 21. 
Найдите егозначение.
2. Вычислите.
(2*9) +( 54 : 6)
(100 – 84) : 2
3. Решитезадачу.
В парке растёт 63 дерева. Семь девятых всех деревьев составляют клёны. Сколько клёнов в парке?
4. Найдите делимое, если делитель равен 7, а частное – 8.
5. Начертите квадрат со стороной 4 сантиметра. Разделите его на 8 одинаковых частей.
6*. Решите задачу.
Площадь прямоугольника – 32 квадратных сантиметра. Этот прямоугольник разбили на 2 одинаковых квадрата. Найдите площадь одного из квадратов. Узнайте длину стороны квадрата.
2 вариант (4 четверть, 2 класс, апрель)
№1. Составьте выражение: из частного 56 и 8, знака «умножения» и разности 40 и 31.
Найдите его значение.
2. Вычислите.
2 * 8 + (63 : 9)
(100 – 79) : 3
3. Решите задачу.
На двух полках в библиотеке лежало 72 книги. Восемь девятых всех книг лежало на второй полке. Сколько книг лежало на второй полке?
4. Найдите уменьшаемое, если разность равна 23, а вычитаемое – 59.
5. Начертите прямоугольник со сторонами 8 сантиметров и 4 сантиметра. Разделите его на 4 одинаковые части. Раскрасьте одну четвёртую часть прямоугольника красным карандашом.
6* Решите задачу.
Площадь прямоугольника –50 квадратных сантиметров. Этот прямоугольник разбили на 2 одинаковых квадрата. Найдите площадь одного из квадратов. Узнайте длину стороны квадрата.
Если ребёнка, посещающего кружок «Информатика», посадить одного за компьютерный стол, то троим места не хватит, а, если рассаживать ребят по двое, то один компьютерный стол останется незанятым. Сколько в классе компьютерных столов? Сколько человек в кружке «Информатика»?
На занятиях объединения «Дружим с математикой» от МОУ ДОД «ЦВР» мы решаем интересные задачи. Попробуйте решить и вы!!!
Задача №1.
• Зелибоба, Бусинка, Кубик отправились в магазин за свежими овощами. Они купили: перец, помидоры, баклажаны, кабачки патиссоны, репу. Причем у каждого в корзине оказались по 2 вида овощей. Какие овощи были у каждого в корзине, если известно, что у Зелибобы не было кабачков и патиссонов, а у Бусинки, наоборот, оказались в корзине одни из них. Второй овощ Бусинки по-арабски звучит как – бадингион, на хинди – баданжан, баингдан. У Кубика рядом с помидорами не лежала репа.
• Подсказка: 2 овощ, купленный Кубиком, начинается и заканчивается на одну и ту же букву. С этим овощем уж очень вкусны оладьи!
Задача №2.
• Катя, Маша, Таня, Оля вырезали шаблоны фруктов и овощей. Они вырезали: яблоко, грушу, ананас, мандарин, помидор, огурец, баклажан и лук. Девочки вырезали по 2 вида: или фруктов, или овощей. Первой работу закончила Катя. Та, которая была последней, вырезала овощ зелёного цвета и лук. После Кати работу закончила не Таня и не Маша, но Таня принесла овощи сразу после этой девочки. Первый тропический фрукт на столе был ананас. Не Оля вырезала мандарин. Узнайте, какие овощи и фрукты вырезали девочки. Кто выполнил работу последней?
Найдите в кроссворде военную технику
Угадай названия цветов
