№ 1. Выполните действия.

(637 * 708 – 569 * 569) : 5

493765 : 785 – 349128 : 746

№ 2. Решите задачу.

Туристы прошли 216 километров за 6 дней, находясь в дороге по 9 часов ежедневно. За сколько дней они пройдут 308 километров, если будут двигаться с той же скоростью, и если будут находиться в пути по 7 часов ежедневно?

№ 3. Решите задачу.

Двое рабочих работали одинаковое время. Первый изготовил за это время 65 деталей, по 13 деталей в час. Сколько деталей сделал за это же  время второй рабочий, если он изготавливал 15 деталей в час?

№4. Решите задачу.

В одном куске 17 метров сатина, а в другом — 11  метров. Первый кусок стоил дороже на 960 рублей, чем второй. Сколько стоил каждый кусок сатина?

№ 5. Решите задачу.

С одного участка собрали 114 ящиков клубники, а с другого — 107 таких же ящиков. Со второго участка собрали на 84 кг клубники больше, чем с первого. Сколько килограммов клубники собрали  с каждого участка?

№ 6. Решите задачу.

Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 55 км/ч. Определите скорость второго поезда, если поезда встретились через 5 часов.

В таблице «спрятались» слова с буквой «е» в конце слова.   Найдите эти слова.

Всего 24 слова.

Головоломка «Куб». Задание для учащихся 4 класса.

Двигаясь по направлению стрелок, расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.

669060 : 708 * 476

(500000 — 934 * 478) : 2

513387 : 843 * 670

800000 — 647 * 594

351288 : 504 * (37084 : 73)

Для учащихся 4 класса.

№1. К данным словам: терпение, зима, обида, жёлтый  подберите однокоренные глаголы. Запишите глаголы в форме 2 лица единственного числа настоящего времени.

Терпение — ______________________________________________________

Зима -________________________________________________________

Обида -_______________________________________________________

Жёлтый — ____________________________________________________

№2. Запишите  глаголы: рассмотреть, подстелить, дочитать   в форме 2 лица единственного и множественного числа настоящего времени. Определите спряжение.

Рассмотреть-__________________________________________________________________

Подстелить-____________________________________________________________________

Дочитать -____________________________________________________________________

№ 3. Поставьте глаголы в прошедшее время.

Увидеть__________________, раскаяться-______________________, растаять_____________________, обидеть________________.

№ 4.  Разберите слова по составу: раздумаете, замёрзнешь, перебегали  .

№ 5. Проспрягайте глаголы: сеять, зависеть.

№ 6. Вставьте буквы, пропущенные в окончаниях глаголов.

Вы услыш__те. Он подслушива__т. Вы гон__те. Вы гоня__те. Ты обижа__шь. Ты обид__шь.

 № 7. Поставьте глагол ненавидеть  в форму 1 лица множественного числа.

Задача № 1.

До избушки Лешего 96  км. Медведь Топтыгин прошёл   5/6     этого пути.  Сколько километров ему ещё осталось пройти?

 Задача № 2.

 В коробке находятся детали конструктора синего и красного цвета. Две пятых всех деталей были синего цвета.  Сколько всего деталей конструктора в коробке, если  деталей  красного цвета оказалось  65 штук.

Задача 3.

Длина  прямоугольника  64 см.  Ширина  составляет    7/8 длины.  Найдите периметр прямоугольника.

Головоломка «Куб». Задание для учащихся 4 класса.

Двигаясь по направлению стрелок, расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.

Головоломка «Звезда».

Расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.

Двигаясь по направлению стрелок, расставь в пустые окошки числа так, чтобы с учетом арифметических действий получить соответствующие числа.